Поиск сообщества

Показаны результаты для тегов 'весна'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Общий раздел
    • Общий раздел
  • Метафорические карты
    • Всё о метафорических картах
    • Техники и методики
    • Вопросы и ответы
  • Психологические игры
    • Всё о психологических играх
    • Вопросы и ответы
  • Обучение / Мероприятия
    • Мероприятия и обучение
    • Информация с прошедших семинаров
    • Архив мероприятий
  • Интернет-магазин Macards.ru
    • Вопросы/ответы, оплата/доставка
    • День рождения Macards.ru!

Категории

  • Articles

Календари

  • Community Calendar

Найдено: 1 результат

  1. Каждый человек многогранен и разнообразен по природе своей. Существует огромный спектр эмоций, и мы успеваем его неоднократно проживать. Если сравнить внутренний мир человека с состояниями природы, можно заметить, что в человек регулярно проживает разные сезоны. Данное упражнение позволяет со стороны увидеть, как разные состояния проявляются в человеке. В каждом человеке так или иначе проявляются разные состояния, которые можно сравнить с явлениями природы: зима, лето, весна, осень. Цель техники "Жизненный цикл": увеличение продуктивности, самопознание, мотивация, активизация ресурсов. Клиенту предлагается разложить перед собой по порядку 4 карты: весенняя, летняя, зимняя, осенняя. Карты можно выбирать закрыто либо открыто. Клиент как бы переходит от одного периода к другому, по очереди, рассказывая по каждой карте, как этот период проявляется в его жизни, что он несет в себе, какие изменения происходят при переходе к этому периоду. Можно использовать фишку, или фигурку, перемещающуюся по сезонам. Клиент отмечает: какой сезон ощущать в себе приятнее всего, благодаря чему? Какой сезон – самый продуктивный? Какой – наименее продуктивный. Далее клиент выбирает, в каком периоде (сезоне) сейчас находится. Описывает, как чувствует себя в нем; что в этом периоде – самого ценного? Какова главная задача для него в данном периоде? Далее клиент представляет себя в своем самом продуктивном, самом приятном периоде. Описывает этот период, рассказывает, чем он отличается от других. Затем выстраивает путь от нынешнего периода к самому продуктивному; обращается внимание, через какие периоды нужно пройти; какие задачи несут они в себе. Техника хорошо подходит для работы как со взрослыми, так и с подростками, хорошо адаптируется для детей. На фотографии представлена техника, выполненная с помощью колоды Т. Чистяковой "Пейзаж души".